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低調(diào)男孩,腹有詩(shī)書(shū) | 中哲人物
發(fā)布時(shí)間:2020-07-29 11:01:24 來(lái)源:管理員 瀏覽次數(shù):

你身邊一定有這樣一個(gè)人,平時(shí)話(huà)很少,超低調(diào),當(dāng)你和他交流的時(shí)候,他卻能侃侃而談。你心里也許會(huì)嘀咕,這真的是我認(rèn)識(shí)的某某嗎?



很小的時(shí)候,爸爸就告訴我說(shuō),你看你們班上哪個(gè)同學(xué)悶頭不說(shuō)話(huà),那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)可能就會(huì)很好。好像現(xiàn)在也是這樣子的,俗稱(chēng)低調(diào)有內(nèi)涵。


我們公司也有這樣的人。平時(shí)話(huà)很少,存在感也不強(qiáng),每天就安安靜靜地沉浸于工作當(dāng)中,卻腹有經(jīng)綸。他是誰(shuí)呢?當(dāng)當(dāng)當(dāng)~~他就是我們的梁肇龍梁老師~


按照套路一來(lái)講,這個(gè)時(shí)候,應(yīng)該有一張梁老師的照片,但是他真的太低調(diào)了,不會(huì)輕易露臉,所以,靈魂畫(huà)手阿哲上線(xiàn),創(chuàng)作了一番?!?↓ ↓



套路二,梁老師的項(xiàng)目列表



  • 中國(guó)通用航空人才教育項(xiàng)目-商業(yè)計(jì)劃書(shū)

  • 蓋碗茶博物館項(xiàng)目-項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)

  • 典當(dāng)行項(xiàng)目-可行性研究報(bào)告及制度研究

  • 辦公樓租賃商業(yè)模式專(zhuān)題研究項(xiàng)目-可行性研究報(bào)告

  • 易經(jīng)算命項(xiàng)目-商業(yè)計(jì)劃書(shū)路演PPT

  • 海比尚醫(yī)理療連鎖項(xiàng)目-商業(yè)計(jì)劃書(shū)

  • 少兒機(jī)器人編程教育項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)

  • 伙火吙火鍋店項(xiàng)目-商業(yè)計(jì)劃書(shū)

  • 開(kāi)喜廣告耗材連鎖項(xiàng)目-商業(yè)計(jì)劃書(shū)

  • 月供寶盒項(xiàng)目-商業(yè)計(jì)劃書(shū)+路演PPT

  • 霓裳熙秀項(xiàng)目-商業(yè)計(jì)劃書(shū)

  • ……


一切都要從過(guò)去說(shuō)起


梁老師是河南人,在來(lái)我們公司之前的,他從事的是銀行培訓(xùn)講師助理的工作,主要工作內(nèi)容是對(duì)銀行各網(wǎng)點(diǎn)對(duì)公業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。


在銀行工作了一年半的時(shí)間,他決定停職一段時(shí)間,思考是否繼續(xù)做這個(gè)工作。因?yàn)樗麅?nèi)觀(guān)自己,知道自己是一個(gè)學(xué)術(shù)型的人,喜歡做研究。銀行培訓(xùn)的工作太千篇一律,不適合他。于是,他決定辭職。



辭職后最開(kāi)始,梁老師準(zhǔn)備考取西南財(cái)大的研究生,想走學(xué)術(shù)研究的道路。結(jié)果不錯(cuò),超了國(guó)家線(xiàn)30多分??吹匠踉嚦煽?jī)后,他便來(lái)到了成都,準(zhǔn)備復(fù)試。


來(lái)到成都后,一邊準(zhǔn)備復(fù)試,一邊找工作,后來(lái)便來(lái)到了我們的公司我們公司做咨詢(xún)研究,目前主要鉆研于可行性研究報(bào)告和商業(yè)計(jì)劃書(shū)。


入行 成長(zhǎng)


進(jìn)入這個(gè)行業(yè)之后,第一個(gè)讓他最有成就感的是辦公樓租賃商業(yè)模式研究項(xiàng)目。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是研究現(xiàn)在的寫(xiě)字樓行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式,結(jié)合該公司目前的情況,對(duì)接下來(lái)如何運(yùn)營(yíng),如何和政府合作等方面進(jìn)行偏戰(zhàn)略性的研究。


這是梁老師剛?cè)胄胁痪脮r(shí)接到的項(xiàng)目,對(duì)他頗有挑戰(zhàn)性,而且當(dāng)時(shí)他還面對(duì)著其它糟心事。當(dāng)他完成這個(gè)項(xiàng)目后,再往回看,覺(jué)得其實(shí)也挺簡(jiǎn)單的。


看,這就是一種成長(zhǎng)。我們總是會(huì)面臨一道一道的小坎,當(dāng)跨過(guò)去后,再回頭看,覺(jué)得也不過(guò)如此嘛。



讓他成長(zhǎng)最大的是霓裳熙秀項(xiàng)目,幫助他成功踏出了一個(gè)瓶頸。


當(dāng)時(shí)梁老師正面臨的是寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)的瓶頸。以往給客戶(hù)寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)時(shí),都是根據(jù)客戶(hù)的描述,闡述客戶(hù)項(xiàng)目的意義,為客戶(hù)提取商業(yè)亮點(diǎn),梳理商業(yè)故事。


寫(xiě)的多了之后,就會(huì)產(chǎn)生疲憊感,總覺(jué)得卡在一個(gè)瓶口,想要擠出去,看看另一個(gè)高度的世界是什么樣的。



這個(gè)時(shí)候,霓裳熙秀項(xiàng)目來(lái)了,它讓梁老師看到了另一個(gè)世界的商業(yè)計(jì)劃書(shū)可以怎么寫(xiě)。


走進(jìn)新高度的梁老師,成長(zhǎng)了,看到了新世界,在新世界里面和更多客戶(hù)交流,做更多更有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。


思考積累 前進(jìn)的階梯


梁老師真的是一個(gè)很喜歡思考的男孩子。平時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上,從各個(gè)行業(yè)大V那里看來(lái)的知識(shí),他會(huì)摘抄進(jìn)備忘錄里,有時(shí)候還會(huì)引申出自己的思考。


俗話(huà)說(shuō),思考會(huì)發(fā)光,他的備忘錄,就是讓他發(fā)光的魔法棒。我們隨便來(lái)看一段他記在備忘錄里面的想法吧。


一家網(wǎng)紅書(shū)店里全是過(guò)去打卡拍照發(fā)朋友圈的年輕人,反而沒(méi)有幾個(gè)正正經(jīng)經(jīng)看書(shū)買(mǎi)書(shū)的,這樣的場(chǎng)面會(huì)不會(huì)很讓人感到扼腕痛心?

但是這種心理,可能會(huì)像「不要浪費(fèi)糧食哦,農(nóng)民伯伯會(huì)不高興的」的勸說(shuō)一樣充滿(mǎn)偽善——你越浪費(fèi)就越消費(fèi),農(nóng)民伯伯們高興還來(lái)不及呢,哪里會(huì)不高興?

Bloomberg的一篇報(bào)道指出,美國(guó)本土實(shí)體零售店似乎已經(jīng)度過(guò)了飽受電商網(wǎng)購(gòu)沖擊的那個(gè)漫長(zhǎng)冬天,因?yàn)橹饾u成長(zhǎng)起來(lái)并手握經(jīng)濟(jì)權(quán)力的95后(Z世代)要比70后和80后都要熱愛(ài)逛街這件事情。

在受訪(fǎng)用戶(hù)里,有95%的95后在三個(gè)月內(nèi)至少光顧了一家大型購(gòu)物中心,而80后的這個(gè)數(shù)字只有75%,70后只有58%。有超過(guò)76%的95后表示,在實(shí)體店買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)可以獲得比網(wǎng)上更好的體驗(yàn)。

為什么會(huì)這樣呢?

因?yàn)楝F(xiàn)在的實(shí)體店商家越來(lái)越懂得提供獨(dú)特的店內(nèi)布景或是互動(dòng)活動(dòng),而年輕人非常享受享受到店游覽打卡、把照片分享到社交媒體求贊的過(guò)程,而商業(yè)地產(chǎn)的人流規(guī)模一旦有了保證,不虛此行的消費(fèi)行為自然也就少不了。

比如Forever 21就吸引了很多妹子在指定背景板前自拍,然后用指定標(biāo)簽發(fā)在Instagram或是Twitter上,官方大號(hào)會(huì)去轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊,幫助她們?cè)黾悠毓猓肺靼儇浉敲扛魞蓚€(gè)月,就會(huì)更新一套名為「故事」的裝置藝術(shù)區(qū)域,里面是由特定主題組成的商品展覽,裝潢非常適合拍照,同樣總是人滿(mǎn)為患,這比在網(wǎng)店下單要酷多了……

商學(xué)院的教授們可能會(huì)很郁悶,他們想了那么多拯救實(shí)體商業(yè)的法子,可是最后沒(méi)有想到的是,竟然是Instagram這種社交媒體柳暗花明的幫助實(shí)體商業(yè)重新贏得了競(jìng)爭(zhēng)力……


在做商業(yè)計(jì)劃書(shū)的時(shí)候,就要求咨詢(xún)顧問(wèn)們對(duì)行業(yè)有一定的了解,才能更好的幫助客戶(hù)提出商業(yè)亮點(diǎn),寫(xiě)出一份讓投資人眼前一亮的計(jì)劃書(shū)。所以,平時(shí)的不斷積累就顯得很重要,否則,可能就會(huì)出現(xiàn),書(shū)到用時(shí)方恨少的情況。


平時(shí)的思考積累,是為了接下來(lái)的每一步,都走得更加的穩(wěn)。


今年,梁老師計(jì)劃繼續(xù)深耕商業(yè)計(jì)劃書(shū),并且逐漸接觸股權(quán)架構(gòu),有時(shí)間的話(huà),要拼搏沖刺川大的MBA。fighting?。。?br style="margin: 0px; padding: 0px;"/>



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